Le FLOG

C’est l’espace de publication des explorateurs de controverses scientifiques, le journal de bord qu’ils souhaitent partager et mettre en débat.

Un groupe de citoyens explore une question scientifique non résolue qui comporte des zones d’incertitude, qui combine des enjeux sociaux, politiques, éthiques et économiques et une forte mobilisation de la société civile :

 Ils cherchent a comprendre quels sont les connaissances scientifiques stabilisées et les zones d’incertitudes scientifiques du sujet. S’ils le souhaitent, ils peuvent rencontrer et interviewer des experts.
 Ils identifient tous les acteurs de la controverse et tentent de comprendre leurs interactions.
 Ils posent les enjeux économiques, sociaux, éthiques, politiques de la question.

Les explorateurs sont des étudiants, des citoyens, des adhérents d’associations qui se réunissent régulièrement pendant quelques mois pour explorer et cartographier une controverse scientifique.

Cette expérimentation se déroule dans le cadre d’une recherche-action menée en partenariat avec le CAREN (centre armoricain de recherche en environnement),le CREAD (centre de recherche en éducation apprentissages et didactique) et le PaHST (centre de recherche sur l’histoire des sciences et techniques) acteurs régionaux de la recherche et l’association Les Petits Débrouillards Bretagne. Ce projet vise à développer un outil innovant d’appropriation sociale des sciences qui s’inscrit dans le champ de l’éducation tout au long de la vie pour une citoyenneté active et raisonnée. Pour en savoir plus

Quelques liens vers des ressources extérieures et d’autres expériences du même type :
 Sciences Po
 Ecole des Mines
 Telecom ParisTech
 Ecole polytechnique fédérale De Lausanne
 University of Manchester